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【援疆风采】戚立俊:为莘莘学子捧一颗心来

春去秋来,时光荏苒,从长江之滨到天山脚下,扬州教师戚立俊在新源县援教已近4年,一批又一批援疆教师来了又去,他却连续三轮主动留教,只因为他觉得这里的教育环境、这里的莘莘学子更需要他。教育家陶行知的话“捧着一颗心来,不带半根草去”始终萦绕在他耳边,激励着他在新源这个边陲小城献力献智,让“三学课堂”这一优秀的教学模式逐步生根发芽、茁壮成长、开花结果。

“带着问题自己学、围绕问题合作学、定向问题演练学,简称‘三学’。这个‘三学课堂’教学模式帮我们的老师统一了教育教学的理念和思想。虽然说,教无定法,但是我们也寻求通性通法。通性通法的好处就是便于青年教师的成长,便于骨干教师再成长。”10月20日傍晚,忙了一天的戚立俊谈起他的教学思想与教学理念仍然中气十足、激情昂扬,从中不难感受到他对教学工作的热情与自信。

2017年2月,扬州市宝应县氾水高级中学物理教师、扬州市中青年教学骨干、扬州市对口支援新源县第九批援疆人才戚立俊来到这里,开始了他充实而有意义的援教生涯。作为新源县第二中学副校长,他不仅分管教学教科研工作,还执教高三年级的物理课程。

援教伊始,戚立俊就接受了一项艰巨而光荣的任务:帮助新源二中完成自治区示范性高中复评验收。“这是一个难得的契机,同时也是巨大的挑战。当时学校初检得到的意见是缺乏优秀的教学模式,优质课比例不足。”戚立俊说,挑战意味着机遇,作为有着多年物理教学经验的他教几个班原不是问题,但如何把扬州先进的教学经验留在二中、留在新源,他有了全新的思考,“三学课堂”教学模式应运而生。在他的带领下,学校研究出台了教学工作“三有效”规定和校优质课评价细则,并制定成量化评分标准,先后组织全校备课组长、教师进行学习研究,为全校教师从教学思想理念到课堂实际操作提供了清晰的方向。在戚立俊的带动下,2018年新源二中高考成绩创历史新高。

“通过4个月的时间,‘三学课堂’教学模式在学校生根发芽,用一年半的时间让它茁壮成长,如今它迎来了开花结果期。”戚立俊介绍说,如今,学校每一位教师都在运用这一新颖的教学模式授课,教学成绩大幅提升。今年高考,新源二中高考成绩稳居州直八县之首,他的学生、“民族团结一家亲”结亲对象苏瓦特·吐尔生波拉提取得了新源县理科第一名的好成绩,位列自治区理科单列类前50名。

学校教师乌热依提·玉素甫在教学方面遇到困难,戚立俊听了她的课后,给予她许多帮助和指导。“在戚校长的指导下,我改进了教学方法,不仅自己受益,学生成绩也有所提升。”乌热依提表示,今后还要继续向戚立俊学习。

作为“民族团结一家亲”结亲户,苏瓦特在学习和生活上得到了戚立俊无微不至的关爱。考入中央人民大学的 苏瓦特曾在接受当地媒体采访时说:“戚老师教了我两年多,我作为他的物理课代表和结亲对象,感触很深。在学习方面他是一个非常严格的人,课堂上他教的一些方法非常新颖,可以打开我们的思路,也会及时解答我们的疑惑,在生活方面他又是一个很温暖的人,非常关心我们,有什么困难都会给予帮助,我很感谢他对我的帮助和教育。”

今年初,经历两轮援疆的戚立俊原本准备返回扬州,但不管是当地教育局还是扬州援疆指挥组都希望他能继续留下来将“三学课堂”教学模式纵深推进,辐射到伊犁河谷各县市。从第十批援疆教师进驻新源开始,戚立俊就开始了全方位的“传、帮、带”,与兄弟学校开展“大教研”研讨,到周边县市办讲座交流,戚立俊忙得充实、忙得有劲。

“援疆给了我机会和舞台,让我在不断的实践中推进教研成果,获得新的感知。看到受援地教学模式和理念正在发生转变,看到这里的孩子学有所获,成绩喜人,这是最大的欣慰。”戚立俊说援疆让他收获满满,这一路的援疆梦、援疆情是他此生无悔的选择,他愿意继续以心换心、用爱育爱,为边疆的教育事业贡献自己的绵薄之力。

记者 王志华 通讯员 张勇

文章来源:http://www.ylxw.com.cn/2020/1103/261698.shtml